Die meisten Studierenden nutzen ChatGPT für Aufsätze auf die am wenigsten nützliche Weise: Sie fügen die Aufgabenstellung ein und lassen sich den Aufsatz schreiben. Das Ergebnis ist austauschbar, leicht zu erkennen und bringt dir nichts bei. Richtig eingesetzt ist ChatGPT viel mehr: ein Tutor, der die richtigen Fragen stellt, ein Lektor, der schwache Argumente findet, […]
Die meisten Studierenden nutzen ChatGPT für Aufsätze auf die am wenigsten nützliche Weise: Sie fügen die Aufgabenstellung ein und lassen sich den Aufsatz schreiben. Das Ergebnis ist austauschbar, leicht zu erkennen und bringt dir nichts bei. Richtig eingesetzt ist ChatGPT viel mehr: ein Tutor, der die richtigen Fragen stellt, ein Lektor, der schwache Argumente findet, und ein Lernpartner, der auch um zwei Uhr nachts noch wach ist.
Dieser Leitfaden enthält 30 ChatGPT-Prompts für Aufsätze und Hausarbeiten, sortiert nach Arbeitsschritten: Aufgabe verstehen, recherchieren, These formulieren, gliedern, schreiben, überarbeiten, Stil und Zitate prüfen und für bestimmte Textsorten anpassen. Jeder Prompt soll dein Denken und deinen Entwurf verbessern, nicht den Text für dich schreiben. Kopiere einen Prompt, fülle die Klammern aus und füge deine eigene Arbeit ein.
| Schritt | Prompts | Was du bekommst |
|---|---|---|
| Aufgabe verstehen | 1–3 | Eine klare Aufgabe und einen präzisen Ansatz |
| Recherche und Belege | 4–6 | Die wichtigsten Debatten und die nötigen Belege |
| These | 7–9 | Eine konkrete, streitbare Position |
| Gliederung | 10–12 | Eine Struktur, die die These trägt |
| Schreiben | 13–17 | Stärkere Absätze, von dir geschrieben |
| Feedback und Überarbeitung | 18–23 | Markierte Schwächen und konkrete Verbesserungen |
| Stil, Grammatik und Zitate | 24–26 | Ein sauberer, korrekt belegter Text |
| Textsorten | 27–30 | Prompts für Erörterung, Vergleich, Textanalyse und Motivationsschreiben |
Drei Gewohnheiten entscheiden über vage oder brauchbare Antworten.
Wenn du dir nur einen Prompt merkst, dann diesen:
Ich studiere [Studiengang/Niveau] und schreibe eine [Textsorte] mit [Anzahl] Wörtern über [Thema] für [Fach]. Hier ist die Aufgabenstellung: [Aufgabenstellung einfügen]. Hier sind meine Notizen oder mein Entwurf: [einfügen]. Verhalte dich wie ein strenger, aber hilfsbereiter Tutor. Schreib keinen Teil des Textes für mich. Stell mir die Fragen, die ich beantworten muss, um den Text stärker zu machen, und nenne dann die drei größten Schwächen meines bisherigen Stands.
Viele schwache Arbeiten beantworten eine etwas andere Frage als die gestellte. Fang deshalb hier an.
Das ist meine Aufgabenstellung: „[Aufgabenstellung]“. Zerlege sie: Welcher Operator steckt darin (erörtern, bewerten, vergleichen, analysieren) und was verlangt er von mir? Welche Schlüsselbegriffe muss ich definieren? Wie sähe eine Antwort aus, die das Thema verfehlt? Fasse dich kurz und bleib bei dieser Aufgabe.
Mein Text behandelt [Thema] im Fach [Fach]. Liste die Schlüsselbegriffe der Aufgabe „[Aufgabenstellung]“ auf und erkläre für jeden, wie Fachleute ihn üblicherweise definieren, wo die Definitionen auseinandergehen und welche Definition zu einem Text passt, der [deine ungefähre Position] vertritt.
Mein Thema ist [breites Thema] und der Text hat [Anzahl] Wörter. Schlag fünf engere Fragestellungen vor, die ich in diesem Umfang beantworten kann. Nenne zu jeder einen Satz, warum sie interessant ist, und einen Satz zum Risiko, sie zu wählen.
ChatGPT ist gut darin, eine Debatte zu skizzieren, und schlecht bei Quellenangaben: Es kann Quellen erfinden, die echt aussehen. Nutze es, um die Recherche zu planen, und suche und prüfe jede Quelle selbst im Bibliothekskatalog oder bei Google Scholar.
Fasse die wichtigsten Positionen in der Debatte über [Thema] zusammen. Nenne für jede Position das Kernargument, die Art von Belegen, die ihre Vertreter nutzen, und die stärkste Kritik daran. Nenne keine konkreten Aufsätze; die Quellen suche ich selbst.
Ich schreibe über [Thema] und meine Arbeitsthese lautet [These]. Welche Arten von Belegen würden sie am besten stützen (Statistiken, Fallstudien, Primärtexte, Experimente)? Welche Suchbegriffe sollte ich bei Google Scholar oder im Bibliothekskatalog verwenden? Welche Belege würden meine These am stärksten infrage stellen?
Das ist meine These: [These]. Diese Belege will ich verwenden: [Liste mit einzeiliger Zusammenfassung]. Sag mir für jeden, ob er die These direkt stützt, nur teilweise oder am Thema vorbeigeht. Weise auf Lücken in meinen Belegen hin.
Die These ist der Satz, an dem der ganze Text hängt. Eine gute These ist konkret, streitbar und beantwortet die Frage.
Das ist meine These: „[These]“. Die Aufgabe lautet: „[Aufgabenstellung]“. Bewerte die These nach vier Kriterien: Beantwortet sie die Frage, ist sie streitbar, ist sie konkret, lässt sie sich in [Anzahl] Wörtern ausführen? Begründe jede Bewertung und schlag vor, wie ich den schwächsten Punkt verbessere, ohne mir eine neue These zu schreiben.
Meine ungefähre Position zu [Thema] ist [Position]. Zeig mir drei Möglichkeiten, daraus eine These zu formulieren: eine direkte und zugespitzte, eine, die die Komplexität anerkennt, und eine, die ein Gegenargument vorwegnimmt. Erkläre, zu welcher Art von Text jede Variante führen würde.
Diese These wirkt mir zu sicher: „[These]“. Erkläre, warum ein Leser einfach zustimmen und weiterblättern könnte. Nenne drei Fragen, die ich mir stellen kann, um daraus eine Behauptung zu machen, über die man begründet streiten kann.
These: [These]. Umfang: [Anzahl] Wörter. Erstelle eine Gliederung mit Einleitung, [3 oder 4] Hauptteilen und Schluss. Nenne für jeden Hauptteil die Aussage, die nötigen Belege und den Bezug zur These. Schlag für jeden Teil einen Wortumfang vor.
Das ist die Aussage eines Absatzes im Hauptteil: [Aussage]. Das sind meine Belege: [Belege]. Plane den Absatz nach dem Schema Behauptung, Beleg, Erläuterung, Rückbezug zur These. Sag mir, was jeder Teil leisten muss, aber lass die Sätze mich schreiben.
Hier ist mein Entwurf: [Entwurf einfügen]. Fasse in einem Satz zusammen, was jeder Absatz tatsächlich aussagt. Vergleiche diese Liste dann mit meiner These: [These]. Welche Absätze schweifen ab, wiederholen sich oder stehen an der falschen Stelle?
Die umgekehrte Gliederung ist einer der schnellsten Wege, die Struktur zu verbessern, weil sie zeigt, was dein Text sagt, und nicht, was du sagen wolltest.
Ich will mein Argument erklären, bevor ich schreibe. Stell mir nacheinander einzelne Fragen zu meinem Text über [Thema], wie ein Tutor in der Sprechstunde. Hak nach, wenn meine Antwort vage ist. Fasse nach acht Fragen das Argument zusammen, das ich tatsächlich vertreten habe.
Hier ist meine Einleitung: [einfügen]. Führt sie ins Thema ein, grenzt sie den Gegenstand ab, nennt sie die These und gibt sie einen Ausblick auf den Aufbau? Was davon fehlt oder ist schwach? Zitiere den Satz, der am meisten Arbeit braucht, und erkläre warum.
Das sind die ersten Sätze aller Absätze im Hauptteil: [Liste]. Könnte ein Leser mein ganzes Argument allein anhand dieser Sätze nachvollziehen? Markiere die Sätze, die beschreiben statt zu argumentieren.
Mein Text vertritt [Argument]. Was ist der stärkste Einwand, den ein gut informierter Kritiker erheben würde? Frag mich dann, wie ich darauf antworten würde, und bewerte meine Antwort, sobald ich sie gebe.
Hier ist mein Schluss: [einfügen]. Wiederholt er nur die Einleitung? Nenne zwei Möglichkeiten, weiterzugehen: Folgen, Grenzen meines Arguments oder offene Fragen für weitere Forschung. Schreib ihn nicht für mich.
Hier ist ChatGPT am nützlichsten, weil es auf deinen tatsächlichen Text reagiert.
Hier ist das Bewertungsraster: [Raster einfügen]. Hier ist mein Text: [Text einfügen]. Bewerte den Text nach jedem Kriterium, belege jede Bewertung mit Stellen aus meinem Text und nenne die eine Änderung, die meine Note am stärksten verbessern würde. Sei ehrlich; ich will Kritik, kein Lob.
Lies meinen Text: [einfügen]. Welcher Absatz ist der schwächste und warum? Liegt das Problem bei der Aussage, den Belegen, der Analyse oder dem Bezug zur These? Gib mir zwei Fragen, die ich mir beim Überarbeiten stellen sollte.
Prüfe die Argumentation dieses Textes auf logische Lücken: unbelegte Behauptungen, Sprünge zwischen Beleg und Schlussfolgerung, Korrelationen, die als Ursache dargestellt werden, und Widersprüche. Liste jedes Problem mit dem Satz auf, in dem es vorkommt.
Mach diesen Absatz klarer: [einfügen]. Behalte meine Formulierungen, wo immer es geht. Zeig jede Änderung einzeln und erkläre sie in wenigen Worten, damit ich entscheiden kann, ob ich sie übernehme.
Mein Text hat [aktuelle Anzahl] Wörter, erlaubt sind [Grenze]. Hier ist er: [einfügen]. Zeig mir, wo ich mich wiederhole, Füllwörter benutze oder Inhalte habe, die der These nicht dienen. Sortiere die Kürzungen danach, wie viele Wörter sie sparen.
Hier sind jeweils der letzte und der erste Satz aufeinanderfolgender Absätze meines Textes: [einfügen]. Wo wirkt der Wechsel von einem Gedanken zum nächsten abrupt? Erkläre, welchen logischen Zusammenhang ich deutlich machen sollte, aber lass mich die Übergänge schreiben.
Prüfe diesen Text auf Grammatik-, Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler: [einfügen]. Nenne jeden Fehler, die Korrektur und die Regel dahinter. Sag mir am Ende, welchen Fehler ich am häufigsten mache.
Lies diesen Absatz: [einfügen]. Markiere Formulierungen, die für einen wissenschaftlichen Text im Fach [Fach] zu umgangssprachlich, zu vage oder zu emotional sind, und erkläre das Problem. Ersetze meinen Wortschatz nicht ohne Grund durch komplizierte Begriffe.
Hier ist mein Literaturverzeichnis: [einfügen]. Prüfe es nach [APA 7 / MLA 9 / Harvard / Chicago / Vorgaben meines Instituts] und liste alle Formatierungsfehler auf. Füge keine Quellen hinzu und ändere keine.
Prüfe die Regeln immer im Leitfaden deines Instituts oder deiner Hochschule nach: ChatGPT kann sich bei den Details eines Zitierstils irren.
Ich schreibe eine Erörterung, die [Behauptung] vertritt. Nenne die drei besten Gründe dafür, den stärksten Einwand gegen jeden Grund und die Art von Beleg, die jeden Grund für einen skeptischen Leser überzeugend machen würde.
Ich vergleiche [A] und [B] im Hinblick auf [Kriterien]. Sag mir, ob für diesen Vergleich ein Aufbau Punkt für Punkt oder in Blöcken besser funktioniert und warum. Liste dann die wichtigsten Gemeinsamkeiten und Unterschiede auf, sortiert nach ihrer Bedeutung für die Frage „[Aufgabenstellung]“.
Ich analysiere [Werk] von [Autor] mit Schwerpunkt auf [Motiv oder Stilmittel]. Stell mir Fragen, die mir helfen, vom Nacherzählen zum Erklären zu kommen: wie Sprache, Aufbau und Form Bedeutung erzeugen. Sag mir, welche Art von Textstellen ich mir ansehen sollte, aber analysiere sie nicht für mich.
Ich schreibe ein Motivationsschreiben für [Studiengang oder Hochschule]. Das sind Erfahrungen, über die ich schreiben könnte: [Liste]. Stell mir Nachfragen, um die konkreteste und aussagekräftigste Geschichte zu finden. Sag mir dann, welche Erfahrung [Eigenschaften, auf die der Studiengang Wert legt] am besten zeigt und warum.
Die Regeln zur KI-Nutzung unterscheiden sich zwischen Hochschulen, Kursen und sogar einzelnen Aufgaben. Lies die Vorgaben deines Kurses und frag im Zweifel deine Lehrkraft, bevor du anfängst. Manche Kurse erlauben KI für Ideen und Feedback, aber nicht zum Schreiben, und viele verlangen, dass du angibst, wie du sie genutzt hast. Verlass dich auch nicht auf KI-Detektoren, um einzuschätzen, was erlaubt ist: Sie sind unzuverlässig, und OpenAI hat seinen eigenen Klassifikator für KI-Texte 2023 wegen geringer Genauigkeit zurückgezogen. Die Prompts in diesem Leitfaden sind so gebaut, dass das Denken und das Schreiben bei dir bleiben.
Der nützlichste Prompt nennt ChatGPT dein Niveau, die Textsorte, den Umfang, die Aufgabenstellung und deinen Entwurf und bittet es, als Tutor zu arbeiten: dich zu befragen, deinen Text zu kritisieren und Schwächen zu benennen, ohne den Text zu schreiben. Der Prompt am Anfang dieses Leitfadens macht genau das.
Es kann Text erzeugen, aber ihn als eigene Leistung abzugeben, verstößt meist gegen die Prüfungsregeln, und das Ergebnis ist oft austauschbar und leicht zu erkennen. Du bekommst bessere Noten und lernst mehr, wenn du ChatGPT zum Planen, für Feedback und zum Korrigieren nutzt und selbst schreibst.
Sag es ausdrücklich. Bitte es, die schwachen Sätze zu zitieren, das Problem zu erklären und in wenigen Worten eine Lösung vorzuschlagen, oder jede Änderung einzeln zu zeigen, damit du sie annehmen oder ablehnen kannst.
Nutze es, um Debatten, Suchbegriffe und die Art der nötigen Belege zu finden, aber nicht als Quelle für Literaturangaben. Es kann Quellen erfinden, also such jede Quelle selbst im Bibliothekskatalog oder bei Google Scholar.
Ja. Sie sind in einfacher Sprache geschrieben und funktionieren mit allen großen KI-Assistenten. Prompts, die die Stärken der einzelnen Tools nutzen, findest du in unserem Leitfaden zu Claude- und Gemini-Prompts für Studierende.
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