La plupart des étudiants utilisent ChatGPT pour leurs dissertations de la manière la moins utile : ils collent le sujet et demandent le devoir. Le résultat est générique, facile à repérer et ne leur apprend rien. Bien utilisé, ChatGPT est bien plus que cela : un tuteur qui pose les bonnes questions, un correcteur qui […]
La plupart des étudiants utilisent ChatGPT pour leurs dissertations de la manière la moins utile : ils collent le sujet et demandent le devoir. Le résultat est générique, facile à repérer et ne leur apprend rien. Bien utilisé, ChatGPT est bien plus que cela : un tuteur qui pose les bonnes questions, un correcteur qui repère les arguments fragiles et un partenaire de travail disponible à deux heures du matin.
Ce guide réunit 30 prompts ChatGPT pour rédiger une dissertation, classés par étape : comprendre le sujet, se documenter, formuler la thèse, construire le plan, rédiger, se faire relire, soigner le style et adapter le texte au type d’exercice. Chaque prompt sert à améliorer votre réflexion et votre brouillon, pas à écrire le devoir à votre place. Copiez-en un, complétez les crochets et collez votre propre travail.
| Étape | Prompts | Ce que vous obtenez |
|---|---|---|
| Comprendre le sujet | 1–3 | Une consigne claire et un angle précis |
| Documentation et preuves | 4–6 | Les grands débats et les preuves nécessaires |
| Thèse | 7–9 | Une position précise et discutable |
| Plan | 10–12 | Une structure au service de la thèse |
| Rédaction | 13–17 | Des paragraphes plus solides, écrits par vous |
| Relecture et révision | 18–23 | Les faiblesses repérées et les corrections possibles |
| Style, grammaire et références | 24–26 | Un texte propre et correctement référencé |
| Types d’exercices | 27–30 | Des prompts pour les dissertations argumentatives, comparatives, littéraires et personnelles |
Trois habitudes font la différence entre des réponses vagues et des réponses utiles.
Si vous ne deviez retenir qu’un seul prompt, ce serait celui-ci :
Je suis étudiant en [niveau] et je rédige une [type de dissertation] de [nombre] mots sur [sujet] pour [matière]. Voici la consigne : [colle la consigne]. Voici mes notes ou mon brouillon : [colle]. Agis comme un tuteur exigeant mais bienveillant. N’écris aucune partie du devoir à ma place. Pose-moi les questions auxquelles je dois répondre pour renforcer ma dissertation, puis indique les trois principales faiblesses de ce que j’ai déjà.
Beaucoup de copies faibles répondent à une question légèrement différente de celle qui était posée. Commencez donc ici.
Voici mon sujet : « [sujet] ». Décompose-le : quel est le verbe de la consigne (discuter, évaluer, comparer, analyser) et qu’attend-il de moi ? Quels termes clés dois-je définir ? À quoi ressemblerait une réponse hors sujet ? Sois bref et reste centré sur ce sujet.
Ma dissertation porte sur [sujet] en [matière]. Liste les termes clés du sujet « [sujet] » et, pour chacun, explique comment les spécialistes le définissent généralement, sur quoi les définitions divergent et quelle définition conviendrait à un devoir qui défend [votre position approximative].
Mon sujet est [sujet large] et le devoir fait [nombre] mots. Propose cinq angles plus précis que je pourrais traiter dans cette longueur. Pour chacun, ajoute une phrase sur ce qui le rend intéressant et une autre sur le risque de le choisir.
ChatGPT est utile pour cartographier un débat, mais pas pour les références : il peut inventer des sources qui semblent réelles. Servez-vous-en pour préparer vos recherches, puis trouvez et vérifiez chaque source vous-même dans le catalogue de votre bibliothèque ou sur Google Scholar.
Résume les principales positions dans le débat sur [sujet]. Pour chacune, donne l’argument central, le type de preuves qu’utilisent ses défenseurs et la critique la plus solide qu’on lui oppose. Ne cite pas d’articles précis ; je chercherai les sources moi-même.
J’écris sur [sujet] et ma thèse provisoire est [thèse]. Quels types de preuves la soutiendraient le mieux (statistiques, études de cas, textes primaires, expériences) ? Quels mots-clés utiliser sur Google Scholar ou dans le catalogue de ma bibliothèque ? Quelles preuves remettraient le plus ma thèse en question ?
Voici ma thèse : [thèse]. Voici les preuves que je compte utiliser : [liste avec un résumé d’une ligne]. Pour chacune, dis-moi si elle soutient directement la thèse, seulement en partie, ou si elle est hors sujet. Signale toute lacune dans mes preuves.
La thèse est la phrase dont dépend tout le devoir. Une bonne thèse est précise, discutable et répond à la question.
Voici ma thèse : « [thèse] ». Le sujet est « [sujet] ». Évalue la thèse selon quatre critères : répond-elle à la question, est-elle discutable, est-elle précise, peut-elle être développée en [nombre] mots ? Justifie chaque évaluation et suggère comment améliorer le point le plus faible, sans m’écrire une nouvelle thèse.
Ma position approximative sur [sujet] est [position]. Montre-moi trois façons de formuler une thèse à partir d’elle : une directe et affirmée, une qui reconnaît la complexité du sujet et une qui annonce un contre-argument. Explique quel type de devoir chaque version produirait.
Cette thèse me semble trop consensuelle : « [thèse] ». Explique pourquoi un lecteur pourrait simplement l’approuver et passer à autre chose. Propose trois questions à me poser pour la transformer en affirmation que quelqu’un pourrait contester de manière argumentée.
Thèse : [thèse]. Longueur : [nombre] mots. Construis un plan avec une introduction, [2 ou 3] grandes parties et une conclusion. Pour chaque partie, indique l’idée défendue, les preuves nécessaires et le lien avec la thèse. Propose un nombre de mots pour chaque partie.
Voici l’idée d’un paragraphe : [idée]. Voici mes preuves : [preuves]. Planifie le paragraphe selon la structure idée, preuve, explication, lien avec la thèse. Indique ce que chaque partie doit faire, mais laisse-moi écrire les phrases.
Voici mon brouillon : [colle le brouillon]. Résume en une phrase ce que défend réellement chaque paragraphe. Compare ensuite cette liste à ma thèse : [thèse]. Quels paragraphes s’éloignent du sujet, se répètent ou sont mal placés ?
Le plan inversé est l’un des moyens les plus rapides de corriger la structure, car il montre ce que dit réellement votre texte, et non ce que vous vouliez lui faire dire.
Je veux expliquer mon raisonnement avant d’écrire. Pose-moi une question à la fois sur ma dissertation consacrée à [sujet], comme un enseignant pendant une permanence. Insiste quand ma réponse est floue. Après huit questions, résume l’argument que j’ai réellement défendu.
Voici mon introduction : [colle]. Présente-t-elle le contexte, délimite-t-elle le sujet, formule-t-elle la problématique et annonce-t-elle le plan ? Lequel de ces éléments manque ou est faible ? Cite la phrase qui demande le plus de travail et explique pourquoi.
Voici la première phrase de chaque paragraphe : [liste]. Un lecteur pourrait-il suivre tout mon raisonnement uniquement grâce à elles ? Signale celles qui décrivent au lieu d’argumenter.
Ma dissertation défend [argument]. Quelle est l’objection la plus forte qu’un critique bien informé soulèverait ? Demande-moi ensuite comment j’y répondrais et évalue ma réponse quand je te la donne.
Voici ma conclusion : [colle]. Se contente-t-elle de répéter l’introduction ? Propose deux façons d’aller plus loin : les implications, les limites de mon argument ou une ouverture. Ne l’écris pas à ma place.
C’est là que ChatGPT est le plus utile, car il réagit à ce que vous avez vraiment écrit.
Voici la grille de notation : [colle la grille]. Voici ma dissertation : [colle le texte]. Note le devoir sur chaque critère, cite des passages de mon texte pour justifier chaque note et indique la modification qui ferait le plus progresser ma note. Sois franc ; je veux des critiques, pas des compliments.
Lis ma dissertation : [colle]. Quel paragraphe est le plus faible et pourquoi ? Le problème vient-il de l’idée, des preuves, de l’analyse ou du lien avec la thèse ? Donne-moi deux questions à me poser pendant que je le révise.
Vérifie le raisonnement de cette dissertation : affirmations non étayées, sauts entre les preuves et la conclusion, corrélations présentées comme des causes et contradictions. Liste chaque problème avec la phrase où il apparaît.
Améliore la clarté de ce paragraphe : [colle]. Garde mes formulations autant que possible. Montre chaque modification et explique-la en quelques mots, pour que je décide si je l’accepte.
Ma dissertation fait [nombre actuel] mots et la limite est de [limite]. La voici : [colle]. Montre-moi où je me répète, où j’utilise du remplissage et quels passages ne servent pas la thèse. Classe les coupes selon le nombre de mots qu’elles font gagner.
Voici la dernière et la première phrase de chaque paire de paragraphes de ma dissertation : [colle]. Où le passage d’une idée à l’autre est-il trop brusque ? Explique le lien logique que je dois rendre visible, mais laisse-moi écrire les transitions.
Vérifie ce texte : grammaire, orthographe et ponctuation : [colle]. Liste chaque erreur, sa correction et la règle qui l’explique. À la fin, dis-moi quelle erreur je fais le plus souvent.
Lis ce paragraphe : [colle]. Signale les formulations trop familières, trop vagues ou trop émotionnelles pour un devoir universitaire en [matière] et explique le problème. Ne remplace pas mon vocabulaire par des mots compliqués sans raison.
Voici ma bibliographie : [colle]. Vérifie-la selon les normes [APA 7 / MLA 9 / Harvard / Chicago] et liste toutes les erreurs de mise en forme. N’ajoute et ne modifie aucune source.
Vérifiez toujours les règles dans votre guide de style ou sur la page de votre université consacrée aux références : ChatGPT peut se tromper sur les détails d’une norme.
J’écris une dissertation argumentative qui défend [affirmation]. Liste les trois meilleures raisons qui la soutiennent, l’objection la plus forte à chacune et le type de preuve qui rendrait chaque raison convaincante pour un lecteur sceptique.
Je compare [A] et [B] selon [critères]. Indique si une structure point par point ou par blocs conviendrait mieux à cette comparaison, et pourquoi. Liste ensuite les ressemblances et les différences les plus significatives, classées selon leur importance pour la question « [sujet] ».
J’analyse [œuvre] de [auteur] en me concentrant sur [thème ou procédé]. Pose-moi des questions qui m’aident à passer de la description de ce qui se passe à l’explication de la manière dont la langue, la structure et la forme créent du sens. Indique-moi quel type de passages examiner, mais ne les analyse pas à ma place.
J’écris une lettre de motivation pour [formation ou université]. Voici quelques expériences dont je pourrais parler : [liste]. Pose-moi des questions de relance pour trouver l’histoire la plus précise et la plus révélatrice. Dis-moi ensuite quelle expérience montre le mieux [qualités recherchées par la formation] et pourquoi.
Les règles sur l’usage de l’IA varient selon les établissements, les cours et même les devoirs. Consultez le programme du cours et, si ce n’est pas clair, demandez à votre enseignant avant de commencer. Certains cours autorisent l’IA pour trouver des idées et obtenir un retour, mais pas pour rédiger, et beaucoup demandent de préciser comment vous l’avez utilisée. Ne comptez pas non plus sur les détecteurs d’IA pour savoir ce qui est permis : ils ne sont pas fiables, et OpenAI a retiré son propre détecteur de textes générés par IA en 2023 en raison de sa faible précision. Les prompts de ce guide sont conçus pour que la réflexion et l’écriture restent les vôtres.
Le prompt le plus utile donne à ChatGPT votre niveau, le type de devoir, le nombre de mots, la consigne et votre brouillon, puis lui demande d’agir comme un tuteur : vous interroger, critiquer votre travail et signaler les faiblesses sans rédiger le devoir. Le prompt proposé au début de ce guide fait exactement cela.
Il peut produire du texte, mais le rendre comme votre travail enfreint généralement les règles académiques, et le résultat est souvent générique et facile à repérer. Vous obtiendrez de meilleures notes, et apprendrez davantage, en utilisant ChatGPT pour planifier, obtenir un retour et corriger, tout en rédigeant vous-même.
Dites-le explicitement. Demandez-lui de citer les phrases faibles, d’expliquer le problème et de proposer une piste en quelques mots, ou de présenter chaque correction séparément pour que vous puissiez l’accepter ou la refuser.
Utilisez-le pour repérer les débats, les mots-clés de recherche et le type de preuves dont vous avez besoin, mais pas comme source de références. Il peut inventer des références : trouvez donc chaque source dans le catalogue de votre bibliothèque ou sur Google Scholar.
Oui. Ils sont rédigés dans un langage simple et fonctionnent avec tous les grands assistants IA. Pour des prompts qui exploitent les points forts de chaque outil, consultez notre guide des prompts Claude et Gemini pour étudiants.
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